Učenje numeričkih vještina
Dobrodošli u novi semestar, predškolski uzrast! Drago mi je vidjeti sve moje mališane u školi. Djeca su se počela smirivati u prve dvije sedmice i navikavati se na našu dnevnu rutinu.
U ranoj fazi učenja, djeca su jako zainteresirana za brojeve, pa sam osmislila različite aktivnosti zasnovane na igri za učenje računanja. Djeca bi bila aktivno uključena u naš čas matematike. Trenutno koristimo pjesmice o brojevima i pokrete tijela kako bismo naučili koncept brojanja.
Pored časova, uvijek naglašavam važnost 'igre' za razvoj djece u ranom uzrastu, jer vjerujem da 'nastava' može biti uzbudljivija i prihvatljivija za djecu u okruženju učenja zasnovanom na igri. Nakon nastave, djeca također mogu učiti različite matematičke koncepte kroz igru, kao što su koncepti brojanja, sortiranja, mjerenja, oblika itd.
Broj obveznica
U prvom A razredu učili smo kako pronaći veze među brojevima. Prvo smo pronašli veze među brojevima do 10, zatim do 20, a ako smo mogli, i do 100. Koristili smo različite metode za pronalaženje veza među brojevima, uključujući korištenje prsta, korištenje kocki i korištenje kvadrata brojeva od 100.
Biljne ćelije i fotosinteza
Učenici 7. razreda su proveli eksperiment posmatranja biljnih ćelija kroz mikroskop. Ovaj eksperiment im je omogućio da vježbaju korištenje naučne opreme i sigurno obavljaju praktičan rad. Mogli su vidjeti šta se nalazi unutar ćelija pomoću mikroskopa i pripremili su vlastite biljne ćelije u učionici.
Učenici 9. razreda proveli su eksperiment vezan za fotosintezu. Glavni cilj eksperimenta je prikupljanje plina koji se proizvodi tokom fotosinteze. Ovaj eksperiment pomaže učenicima da shvate šta je fotosinteza, kako se dešava i zašto je važna.
Novi EAL program
Za početak ove nove školske godine, drago nam je što ponovo pokrećemo naš EAL program. Razredni nastavnici blisko sarađuju sa EAL odjelom kako bismo osigurali da možemo poboljšati kompetencije i znanje engleskog jezika kod učenika u svim oblastima. Još jedna nova inicijativa ove godine je pružanje dodatnih časova učenicima srednjih škola kako bismo im pomogli da se pripreme za IGSCE ispite. Želimo da učenicima pružimo što sveobuhvatniju pripremu.
Jedinica za biljke i turneja oko svijeta
Na časovima prirodnih nauka, učenici trećeg i petog razreda uče o biljkama i zajedno su secirali cvijet.
Učenici 5. razreda djelovali su kao mini učitelji i podržavali učenike 3. razreda u njihovom seciranju. Ovo će pomoći učenicima 5. razreda da razviju dublje razumijevanje onoga što su učili. Učenici 3. razreda naučili su kako sigurno secirati cvijet i radili su na svojim komunikacijskim i društvenim vještinama.
Bravo za 3. i 5. razred!
Učenici 3. i 5. razreda nastavili su saradnju na svojoj jedinici za biljke u prirodnim naukama.
Zajedno su izgradili meteorološku stanicu (učenici 5. razreda su pomagali učenicima 3. razreda s težim dijelovima) i posadili su nekoliko jagoda. Jedva čekaju da ih vide kako rastu! Hvala našem novom STEAM nastavniku, gospodinu Dicksonu, na pomoći. Odličan rad, učenici 3. i 5. razreda!
Učenici 5. razreda učili su o tome kako se zemlje razlikuju na časovima Globalnih perspektiva.
Koristili su virtuelnu stvarnost (VR) i proširenu stvarnost (AR) kako bi putovali u različite gradove i zemlje širom svijeta. Neka od mjesta koja su studenti posjetili uključuju Veneciju, New York, Berlin i London. Također su išli na safarije, vozili se gondolom, šetali francuskim Alpama, posjetili Petru i šetali prekrasnim plažama na Maldivima.
Učionica je bila ispunjena čuđenjem i uzbuđenjem zbog posjete novim mjestima. Učenici su se neprestano smijali i osmjehivali tokom cijelog časa. Hvala gospodinu Tomu na pomoći i podršci.
Vrijeme objave: 23. decembra 2022.
