Od
Liliia Sagidova
Razrednik/ica EYFS-a
Istraživanje zabave na farmi: Putovanje u učenje o životinjama u predškolskom odgoju
Tokom protekle dvije sedmice, odlično smo se proveli učeći o domaćim životinjama u vrtiću. Djeca su bila oduševljena istraživanjem naše simulirane farme, gdje su se mogla brinuti o pilićima i zečevima, izgraditi nevjerovatnu farmu koristeći senzorne poslužavnike za igru, čitati razne tematske knjige i glumiti priče. Tokom našeg fokusiranog vremena za učenje, odlično smo se proveli vježbajući jogu sa životinjama, igrajući interaktivne igre na ekranu osjetljivom na dodir i stvarajući pahuljastu boju koristeći ljepilo, kremu za brijanje i boje. Naša posjeta zoološkom vrtu za maženje životinja, gdje su djeca mogla prati guštere, pripremati životinjsku salatu, dodirivati i opipati krzno i kožu životinja, kao i ugodno se zabaviti, bila je vrhunac teme.
Od
Jay Crews
Razrednik/ica u osnovnoj školi
Učenici 3. razreda kreću na uzbudljivo putovanje u svijet nauke
Uzbuđeni smo što možemo podijeliti izvanredan napredak i postignuća naših mladih učenika dok se upuštaju u očaravajuće carstvo nauke. Uz predanost, strpljenje i vodstvo, učenici 3. razreda su zaronili u fascinantan svijet ljudskog tijela.
Nastavnik/ca 3. razreda je pedantno osmislio/la prilagođene i diferencirane lekcije kako bi osigurao/la angažman i zabavu za svih 19 učenika u pripremi za predstojeći Cambridge Science Assessment. Ove lekcije, koje su se održavale u tri rotirajuće grupe u naučnom laboratoriju, probudile su znatiželju i odlučnost naših mladih učenika.
Njihova nedavna istraživanja fokusirala su se na složene sisteme ljudskog tijela, posebno na skelet, organe i mišiće. Kroz recenziranu refleksiju, s ponosom objavljujemo da su naši učenici 3. razreda s pouzdanjem savladali osnove ovih vitalnih komponenti ljudske anatomije.
Skeletni sistem, osnovni aspekt njihovih studija, sastoji se od preko 200 kostiju, hrskavice i ligamenata. To je ključna potporna struktura koja oblikuje tijelo, omogućava kretanje, proizvodi krvne ćelije, štiti organe i skladišti esencijalne minerale. Naši studenti su stekli duboko razumijevanje kako ovaj okvir podržava cijelo tijelo i olakšava kretanje.
Podjednako važno je i njihovo razumijevanje veze između mišića i kostiju. Učenje kako se mišići kontrahiraju kada im signalizira nervni sistem osnažilo je naše učenike da razumiju dinamičku interakciju koja dovodi do pokreta u zglobovima.
Istražujući unutrašnje organe, naši učenici 3. razreda produbili su svoje razumijevanje specifične funkcije svakog organa u održavanju zdravog i dinamičnog života. Osim što podržava tijelo, skeletni sistem igra ključnu ulogu u zaštiti organa od povreda i smještaju vitalne koštane srži.
Zahvaljujemo se roditeljima na kontinuiranoj podršci u kontinuiranom učenju kod kuće dok se trudimo osnažiti naše učenike znanjem o njihovim nevjerovatnim tijelima. Zajedno slavimo odlučnost i znatiželju koje pokreću naše učenike 3. razreda da svakodnevno uče više.
Od
Džon Mičel
Nastavnik/nastavnica u srednjoj školi
Književno istraživanje: Putovanje od poezije do prozne fikcije u obrazovanju
Ovog mjeseca, na časovima engleske književnosti, učenici su započeli prelazak sa proučavanja poezije na proučavanje prozne fikcije. Učenici sedmog i osmog razreda ponovo se upoznaju s osnovama prozne fikcije čitajući kratke priče. Sedmi razred je pročitao klasičnu priču "Hvala gospođo" - priču o oprostu i razumijevanju - autora Langstona Hughesa. Učenici osmog razreda trenutno čitaju priču pod nazivom "Blago limun smeđeg limuna" autora Waltera Deana Myersa. Ovo je priča koja uči vrijednu lekciju da su neke od najboljih stvari u životu besplatne. Učenici devetog razreda trenutno čitaju "Otvoreni brod" autora Stphena Cranea. U ovoj avanturističkoj priči, četiri muškarca moraju udružiti svoje resurse i raditi zajedno kako bi preživjeli brodolom. Konačno, kako bi se pripremili za božićni raspust, svi razredi će poslušati bezvremenski praznični klasik "Božićna priča" Charlesa Dickensa. To je sve za sada. Želimo svima fantastične praznike!
Od
Michele Geng
Profesor/ica kineskog jezika
Razvijanje govorničkih vještina: Ulivanje samopouzdanja u obrazovanje kineskog jezika
Komunikacija je suština nastave jezika, a cilj učenja kineskog jezika je da se ona koristi za jačanje spoznaje i interakcije među ljudima, a istovremeno da učenici postanu samopouzdaniji i smjeliji. Svi imaju priliku da postanu mali govorniki.
U prošlim IGCSE sesijama usmene obuke, natjerati učenike da javno govore kineski nije bio lak zadatak. Učenici se razlikuju po svom znanju kineskog jezika i ličnosti. Stoga, u našoj nastavi posebnu pažnju posvećujemo onima koji se boje govoriti i nemaju samopouzdanja.
Naši učenici završnih razreda formirali su tim za usmeno govorenje. Oni sarađuju u pripremi govora, često zajedno raspravljaju o temama i dijele poznate citate i aforizme koje su pronašli, poboljšavajući atmosferu učenja i zbližavajući učenike. "Da bi se podstakla ambicija heroja, mora se razumjeti i pobjeda i poraz." U usmenim takmičenjima u različitim razredima, svaka grupa se bori da nadmaši druge u bici domišljatosti, takmičeći se za titulu "Najjačeg govornika". Suočeni s entuzijazmom učenika, osmijesi i ohrabrenje nastavnika ne samo da donose uspjeh i radost učenicima u njihovoj usmenoj obuci, već i jačaju njihovo samopouzdanje, rasplamsavajući njihovu želju da govore naglas.
Besplatni probni period za BIS učionicu je u toku – kliknite na sliku ispod da rezervišete svoje mjesto!
Za više detalja o kursevima i informacijama o aktivnostima BIS kampusa, slobodno nas kontaktirajte u bilo koje vrijeme. Radujemo se što ćemo s vama podijeliti putovanje odrastanja vašeg djeteta!
Vrijeme objave: 15. decembar 2023.
