Tri sedmice nakon početka nove školske godine, kampus vrvi energijom. Osluškujmo glasove naših nastavnika i otkrijmo uzbudljive trenutke i avanture učenja koje su se nedavno odvijale u svakom razredu. Putovanje rasta zajedno s našim učenicima je zaista uzbudljivo. Krenimo zajedno na ovo izvanredno putovanje!

Zdravo! Naša djeca rade sjajne stvari u učionici!

Prethodne dvije sedmice smo učili o pravilima u učionici, našim emocijama i dijelovima tijela.

Nove pjesme i zabavne igre koje pomažu djeci da prepoznaju novu terminologiju pomogle su nam da započnemo sedmicu.

Koristimo razne aktivnosti koje su i korisne i ugodne za naše mlade učenike jer su učenici vrtića A vrlo predani, ali i vole trčati okolo i zabavljati se.

Tokom našeg kluba, stvorili smo izuzetna i neobična umjetnička djela.

Prošle sedmice smo radili transfer slika folijom i bilo je fantastično za našu djecu.

Također smo učestvovali u igri u kojoj je cilj pogađati koristeći vodu kako bismo zajedno otkrili šarene vizuale. Cilj nam je da se svaki dan zabavljamo u učionici i istražujemo nove stvari jedni s drugima.

Fantastičan rad, Rasadnik A!

Dobrodošli nazad u novu školsku godinu BIS!

Od polaska u školu, učenici 1A razreda uče i primjenjuju norme i očekivanja u učionici. Počeli smo razgovorom o tome kako žele da se osjeća njihova učionica - „lijepo“, „prijateljsko“ je bila uobičajena tema.

Razgovarali smo o tome šta bismo mogli učiniti da bismo ostvarili naše

učionicu sigurno i ugodno okruženje za učenje i rast. Učenici su izabrali kojih se normi žele pridržavati i obećali su da će se brinuti jedni o drugima i o učionici. Djeca su koristila boje kako bi napravila otiske ruku i potpisala svoja imena kao čin obećanja sljedećeg:

U našoj učionici obećavamo da ćemo:

1. Čuvajmo našu učionicu

2. Budi ljubazan/ljubazna

3. Dajmo sve od sebe

4. Podijelite jedni s drugima

5. Budite poštovani

Prema Strobel Educationu, „Prednosti uspostavljanja procedura u učionici su dalekosežne. Za početak, pomaže u stvaranju sigurnog i bezbjednog okruženja za učenje, što je temelj svakog uspješnog obrazovnog iskustva. Također pomaže učenicima da shvate šta se od njih očekuje....“

Štaviše, uspostavljanje procedura u učionici također pomaže u izgradnji pozitivne kulture u učionici koja potiče poštovanje i saradnju između učenika i nastavnika...

Uspostavljanje procedura u učionici može pomoći u stvaranju osjećaja zajedništva unutar razreda. Kada svi slijede isti skup očekivanja, veća je vjerovatnoća da će se povezati jedni s drugima oko zajedničkih ciljeva i interesa – to može dovesti do boljih odnosa među kolegama iz razreda, kao i do većeg akademskog uspjeha” (Strobel Education, 2023).

Referenca

Strobel Education, (2023). Stvaranje pozitivnog okruženja za učenje: Uspostavljanje jasnih

Očekivanja u učionici za učenike osnovne škole. Preuzeto sa

https://strobeleducation.com/blog/creating-a-positive-learning-environment