Lično iskustvo
Porodica koja voli Kinu
Moje ime je Cem Gul.Ja sam mašinski inženjer iz Turske.Radio sam za Bosch 15 godina u Turskoj.Zatim sam iz Boscha prebačen u Mideu u Kini.U Kinu sam došao sa porodicom.Voleo sam Kinu pre nego što sam živeo ovde.Prethodno sam bio u Šangaju i Hefeiju.Dakle, kada sam dobio poziv od Midee, već sam znao mnogo o Kini.Nikada nisam razmišljao o tome da li volim Kinu ili ne, jer sam bio siguran da volim Kinu.Kada je kod kuće sve bilo spremno, došli smo da živimo u Kini.Okruženje i uslovi ovde su veoma dobri.
Roditeljske ideje
Učenje na zabavan način
Zapravo, imam troje djece, dva sina i jednu kćer.Moj najstariji sin ima 14 godina i zove se Onur.On će biti u 10. godini BIS-a.Uglavnom se zanima za kompjutere.Moj najmlađi sin ima 11 godina.Njegovo ime je Umut i on će biti u 7. godini BIS-a.Zanimaju ga neki ručni radovi jer je njegova sposobnost ručnog rada veoma visoka.Voli da pravi Lego igračke i veoma je kreativan.
Imam 44 godine, dok moja djeca imaju 14 i 11 godina.Dakle, među nama postoji generacijski jaz.Ne mogu ih obrazovati na način na koji sam ja školovan.Moram se prilagoditi novoj generaciji.Tehnologija je promijenila novu generaciju.Vole da igraju igrice i da se igraju sa svojim telefonima.Ne mogu dugo zadržati svoju pažnju.Tako da znam da ih nije lako obučiti kod kuće i natjerati ih da se fokusiraju na jednu temu.Pokušavam ih educirati da se usredsrede na temu igrajući se s njima.Pokušavam da predajem predmet dok igram mobilnu igricu ili mini igricu s njima.Pokušavam da im predam predmet na zabavan način, jer tako uči nova generacija.
Nadam se da će se moja djeca moći samouvjereno izražavati u budućnosti.Trebalo bi da se izraze.Trebali bi biti kreativni u vezi sa svime i trebali bi imati samopouzdanja da kažu sve što misle.Drugo očekivanje je da se djeci omogući učenje o više kultura.Jer u globaliziranom svijetu oni će raditi u vrlo korporativnim i globalnim kompanijama.I ako budemo mogli da uradimo ovakav trening sa njima kada su veoma mali, to će im biti od velike pomoći u budućnosti.Također, nadam se da će sljedeće godine naučiti kineski.Moraju naučiti kineski.Sada govore engleski, a ako nauče i kineski onda lako mogu komunicirati sa 60% svijeta.Stoga im je prioritet sljedeće godine učenje kineskog.
Povezivanje sa BIS-om
Dječji engleski je poboljšan
Pošto sam bio prvi put u Kini, posjetio sam mnoge međunarodne škole u Guangzhouu i Foshanu.Pregledao sam sve kurseve i obišao sve školske objekte.Pogledao sam i kvalifikacije nastavnika.Sa menadžerima sam razgovarao i o planu za moju djecu jer ulazimo u novu kulturu.Mi smo u novoj zemlji i mojoj djeci treba period prilagođavanja.BIS nam je dao vrlo jasan plan adaptacije.Personalizirali su i podržali moju djecu da se uklope u nastavni plan i program prvog mjeseca.Ovo mi je jako važno jer moja djeca moraju da se prilagode novom razredu, novoj kulturi, novoj zemlji i novim prijateljima.BIS mi je stavio plan kako bi to tačno uradili.Zato sam izabrao BIS.U BIS-u se engleski jezik za djecu vrlo brzo poboljšava.Kada su došli na BIS na prvi semestar, mogli su samo da razgovaraju sa profesorom engleskog, a ništa drugo nisu razumjeli.Nakon 3 godine mogu gledati engleske filmove i igrati igrice na engleskom.Tako da sam sretan što su vrlo mladi stekli drugi jezik.Dakle, ovo je prvi razvoj.Drugi razvoj je raznolikost.Znaju da se igraju sa decom drugih nacionalnosti i da se prilagode drugim kulturama.Nisu zanemarili nikakve promjene oko sebe.Ovo je još jedan pozitivan stav koji je BIS dao mojoj djeci.Mislim da su sretni kada dođu ovdje svako jutro.Veoma su sretni u procesu učenja.Ovo je veoma važno.
Vrijeme objave: 16.12.2022
