Lično iskustvo
Porodica koja voli Kinu
Zovem se Cem Gul. Po struci sam mašinski inženjer iz Turske. Radio sam za Bosch 15 godina u Turskoj. Zatim sam prebačen iz Boscha u Mideu u Kini. U Kinu sam došao sa svojom porodicom. Volio sam Kinu prije nego što sam se ovdje doselio. Prije toga sam bio u Šangaju i Hefeiju. Tako da sam, kada sam dobio poziv od Midee, već mnogo znao o Kini. Nikada nisam razmišljao o tome da li volim Kinu ili ne, jer sam bio siguran da je volim. Kada je kod kuće sve bilo spremno, došli smo živjeti u Kinu. Okruženje i uslovi ovdje su veoma dobri.
Ideje za roditelje
Učenje na zabavan način
Zapravo, imam troje djece, dva sina i jednu kćerku. Moj najstariji sin ima 14 godina i zove se Onur. Ići će u 10. razred u BIS-u. Uglavnom ga zanimaju računari. Moj najmlađi sin ima 11 godina. Zove se Umut i ide u 7. razred u BIS-u. Zanimaju ga neki ručni radovi jer su mu vještine u radu vrlo visoke. Voli praviti Lego igračke i vrlo je kreativan.
Imam 44 godine, dok moja djeca imaju 14 i 11 godina. Dakle, postoji generacijski jaz između nas. Ne mogu ih obrazovati onako kako sam ja obrazovan. Moram se prilagoditi novoj generaciji. Tehnologija je promijenila novu generaciju. Vole igrati igrice i igrati se sa svojim telefonima. Ne mogu dugo zadržati pažnju. Znam da ih nije lako trenirati kod kuće i natjerati ih da se fokusiraju na jednu temu. Pokušavam ih naučiti da se fokusiraju na temu igrajući se s njima. Pokušavam podučavati predmet dok igram mobilnu igru ili mini-igru s njima. Pokušavam ih podučavati predmet na zabavan način, jer tako nova generacija uči.
Nadam se da će se moja djeca u budućnosti moći samouvjereno izražavati. Trebaju se izražavati. Trebaju biti kreativni u svemu i trebaju imati samopouzdanja da kažu sve što misle. Još jedno očekivanje je da se djeci omogući učenje o više kultura. Jer u globaliziranom svijetu, radit će u vrlo korporativnim i globalnim kompanijama. I ako možemo s njima provoditi ovu vrstu obuke dok su vrlo mladi, to će im biti vrlo korisno u budućnosti. Također, nadam se da će sljedeće godine naučiti kineski. Moraju naučiti kineski. Sada govore engleski i ako nauče i kineski, onda mogu lako komunicirati sa 60% svijeta. Dakle, njihov prioritet sljedeće godine je učenje kineskog.
Povezivanje sa BIS-om
Dječji engleski se poboljšao
Budući da sam prvi put bio u Kini, posjetio sam mnoge međunarodne škole oko Guangzhoua i Foshana. Pregledao sam sve kurseve i posjetio sve školske objekte. Također sam provjerio kvalifikacije nastavnika. Također sam s menadžerima razgovarao o planu za moju djecu jer ulazimo u novu kulturu. U novoj smo zemlji i mojoj djeci je potreban period prilagodbe. BIS nam je dao vrlo jasan plan prilagodbe. Personalizirali su i podržali moju djecu da se prilagode na nastavni plan i program tokom prvog mjeseca. Ovo mi je vrlo važno jer se moja djeca trebaju prilagoditi novom razredu, novoj kulturi, novoj zemlji i novim prijateljima. BIS mi je stavio plan kako će to tačno uraditi. Tako da sam odabrao BIS. U BIS-u se engleski jezik djece vrlo brzo poboljšava. Kada su došli u BIS na prvi semestar, mogli su razgovarati samo s nastavnikom engleskog jezika i nisu razumjeli ništa drugo. Nakon 3 godine mogu gledati filmove na engleskom i igrati engleske igre. Tako da sam sretan što su stekli drugi jezik u vrlo ranoj dobi. Dakle, ovo je prvi razvoj. Drugi razvoj je raznolikost. Znaju kako se igrati s djecom drugih nacionalnosti i kako se prilagoditi drugim kulturama. Nisu ignorisali nikakve promjene oko sebe. Ovo je još jedan pozitivan stav koji je BIS dao mojoj djeci. Mislim da su sretni kada dođu ovdje svako jutro. Vrlo su sretni u procesu učenja. Ovo je vrlo važno.
Vrijeme objave: 16. decembar 2022.
