Lično iskustvo
Porodica koja voli Kinu
Moje ime je Cem Gul. Ja sam mašinski inženjer iz Turske. Radio sam za Bosch 15 godina u Turskoj. Zatim sam iz Boscha prebačen u Mideu u Kini. U Kinu sam došao sa porodicom. Voleo sam Kinu pre nego što sam živeo ovde. Prethodno sam bio u Šangaju i Hefeiju. Dakle, kada sam dobio poziv od Midee, već sam znao mnogo o Kini. Nikada nisam razmišljao o tome da li volim Kinu ili ne, jer sam bio siguran da volim Kinu. Kada je kod kuće sve bilo spremno, došli smo da živimo u Kini. Okruženje i uslovi ovde su veoma dobri.
Roditeljske ideje
Učenje na zabavan način
Zapravo, imam troje djece, dva sina i jednu kćer. Moj najstariji sin ima 14 godina i zove se Onur. On će biti u 10. godini BIS-a. Uglavnom se zanima za kompjutere. Moj najmlađi sin ima 11 godina. Njegovo ime je Umut i on će biti u 7. godini BIS-a. Zanimaju ga neki ručni radovi jer je njegova sposobnost ručnog rada veoma visoka. Voli da pravi Lego igračke i veoma je kreativan.
Imam 44 godine, dok moja djeca imaju 14 i 11 godina. Dakle, među nama postoji generacijski jaz. Ne mogu ih obrazovati na način na koji sam ja školovan. Moram se prilagoditi novoj generaciji. Tehnologija je promijenila novu generaciju. Vole da igraju igrice i da se igraju sa svojim telefonima. Ne mogu dugo zadržati svoju pažnju. Tako da znam da ih nije lako obučiti kod kuće i natjerati ih da se fokusiraju na jednu temu. Pokušavam ih educirati da se usredsrede na temu igrajući se s njima. Pokušavam da predajem predmet dok igram mobilnu igricu ili mini igricu s njima. Pokušavam da im predam predmet na zabavan način, jer tako uči nova generacija.
Nadam se da će se moja djeca moći samouvjereno izražavati u budućnosti. Trebalo bi da se izraze. Trebali bi biti kreativni u vezi sa svime i trebali bi imati samopouzdanja da kažu sve što misle. Drugo očekivanje je da se djeci omogući učenje o više kultura. Jer u globaliziranom svijetu oni će raditi u vrlo korporativnim i globalnim kompanijama. I ako budemo mogli da uradimo ovakav trening sa njima kada su veoma mali, to će im biti od velike pomoći u budućnosti. Također, nadam se da će sljedeće godine naučiti kineski. Moraju naučiti kineski. Sada govore engleski, a ako nauče i kineski onda lako mogu komunicirati sa 60% svijeta. Stoga im je prioritet sljedeće godine učenje kineskog.
Povezivanje sa BIS-om
Dječji engleski je poboljšan
Pošto sam bio prvi put u Kini, posjetio sam mnoge međunarodne škole u Guangzhouu i Foshanu. Pregledao sam sve kurseve i obišao sve školske objekte. Pogledao sam i kvalifikacije nastavnika. Sa menadžerima sam razgovarao i o planu za moju djecu jer ulazimo u novu kulturu. U novoj smo zemlji i mojoj djeci treba period prilagođavanja. BIS nam je dao vrlo jasan plan adaptacije. Personalizirali su i podržali moju djecu da se uklope u nastavni plan i program prvog mjeseca. Ovo mi je jako važno jer moja djeca moraju da se prilagode novom razredu, novoj kulturi, novoj zemlji i novim prijateljima. BIS mi je stavio plan kako bi to tačno uradili. Zato sam izabrao BIS. U BIS-u se engleski jezik za djecu vrlo brzo poboljšava. Kada su došli na BIS na prvi semestar, mogli su samo da razgovaraju sa profesorom engleskog, a ništa drugo nisu razumjeli. Nakon 3 godine mogu gledati engleske filmove i igrati igrice na engleskom. Tako da sam sretan što su vrlo mladi stekli drugi jezik. Dakle, ovo je prvi razvoj. Drugi razvoj je raznolikost. Znaju da se igraju sa decom drugih nacionalnosti i da se prilagode drugim kulturama. Nisu zanemarili nikakve promjene oko sebe. Ovo je još jedan pozitivan stav koji je BIS dao mojoj djeci. Mislim da su sretni kada dođu ovdje svako jutro. Veoma su sretni u procesu učenja. Ovo je veoma važno.
Vrijeme objave: 16.12.2022
