Od
Lucas
Football Coach
LAVOVI U AKCIJI
Tokom prošle sedmice u našoj školi održan je prvi prijateljski turnir u triangularnom fudbalu u istoriji BIS-a.
Naši lavovi su se suočili sa Francuskom školom GZ i međunarodnom školom YWIES.
Bio je to nevjerovatan dan, atmosfera tokom cijele sedmice bila je puna uzbuđenja i strepnje zbog događaja.
Cijela škola je bila na igralištu da bodri ekipu i svaka utakmica je proživljena sa puno radosti.
Naši lavovi su dali sve na terenu, igrajući timski, pokušavajući da dodaju loptu i grade kolektivne akcije. Uprkos razlici u godinama, većinu vremena smo mogli da nametnemo svoju igru.
Fokusiranje na timski rad, saradnju i solidarnost dijeljenjem lopte.
YWIES je imao 2 zaista moćna napadača koji su postigli golove i uspjeli nas pobijediti sa 2-1.
Drugačija je bila priča protiv Francuske škole, gdje smo uspjeli prevladati i uspostaviti se na terenu kroz individualne prelive u kombinaciji sa kolektivnim akcijama dodavanja i zauzimanja prostora. BIS je uspio odnijeti pobjedu rezultatom 3-0.
Rezultati su samo ukras za radost koju su doživjeli i podijelili djeca i cijela škola, sve ocjene su bile prisutne da ohrabre i daju snagu ekipi, bio je to nevjerovatan trenutak koji će djeca dugo pamtiti.
Na kraju igara djeca su podijelila ručak sa ostalim školama i zatvorili smo divan dan.
Trudićemo se da organizujemo još ovakvih događaja kako bismo nastavili da razvijamo naše lavove i pružimo im nezaboravna iskustva!
GO LIONS!
Od
Suzanne Bonney
EYFS Homeroom Teacher
Ovomjesečni prijem A razred je bio izuzetno zauzet istraživanjem i razgovorom o životima ljudi oko nas koji nam pomažu i njihovoj ulozi u našem društvu.
Okupljamo se na početku svakog napornog dana kako bismo učestvovali u diskusijama u razredu, gdje nudimo vlastite ideje, koristeći naš nedavno uveden vokabular. Ovo je zabavno vrijeme u kojem učimo da pažljivo slušamo jedni druge i na odgovarajući način reagiramo na ono što čujemo. Gdje gradimo naše znanje o temama i vokabular kroz pjesme, rime, priče, igre i kroz mnogo igranja uloga i malog svijeta.
Nakon našeg vremena u krugu, krenuli smo u vlastito individualno učenje. Postavili smo zadatke (naše poslove) koje ćemo obaviti i odlučujemo kada i kako i kojim redosljedom želimo da ih obavimo. Ovo nam daje praksu u upravljanju vremenom i vitalnu sposobnost da slijedimo uputstva i izvršavamo zadatke u datom vremenu. Tako postajemo samostalni učenici, upravljajući svojim vremenom tokom dana.
Svaka sedmica je iznenađenje, ove sedmice smo bili doktori, veterinari i medicinske sestre. Sljedeće sedmice možemo biti vatrogasci ili policajci, ili ćemo možda biti ludi naučnici koji rade lude naučne eksperimente ili građevinski radnici koji grade mostove ili velike zidove.
Radimo zajedno na stvaranju i stvaranju vlastitih likova i rekvizita za igranje uloga koji nam pomažu da ispričamo naše priče i priče. Zatim izmišljamo, prilagođavamo i prepričavamo naše priče dok se igramo i istražujemo.
Naša igra uloga i igra u malom svijetu, pomaže nam da pokažemo svoje razumijevanje onoga što mislimo, onoga što smo čitali ili slušali i prepričavanjem priča vlastitim riječima možemo uvesti i ojačati našu upotrebu ovog novog vokabular.
Pokazujemo tačnost i brigu u našim crtačkim i pisanim radovima i pokazujemo svoj rad s ponosom u našem Class Dojou. Kada radimo naše fonike i čitamo zajedno svaki dan, svakim danom prepoznajemo sve više zvukova i riječi. Kombiniranje i segmentiranje naših riječi i rečenica zajedno kao grupa također je pomoglo nekima od nas da više ne budu toliko sramežljivi jer svi hrabrimo jedni druge dok radimo.
Zatim se na kraju našeg dana ponovo okupljamo kako bismo podijelili naše kreacije, objašnjavajući razgovor o procesima koje smo koristili i što je najvažnije slavimo postignuća jedni drugih.
Da biste pomogli u našoj zabavi za igranje uloga, ako neko ima neke predmete, više mu ne trebaju za koje mislite da bi EYFS mogao koristiti, pošaljite mi ih.
Stavke poput…
Torbe, torbice, korpe smiješni šeširi itd. za lažnu kupovinu. Lonci i tave, vrčevi i kuhinjski pribor za zamišljeno kuhanje u igri s pijeskom itd. Stari telefoni, tastature za kancelarijske igre. Putne brošure, karte, dvogledi za putničke agente, uvijek pokušavamo smisliti nove ideje za igranje uloga i igračke za mali svijet za prepričavanje priča. Uvek ćemo naći upotrebu za to.
Ili ako neko želi da nam pomogne da stvorimo našu zabavu za igranje uloga u budućnosti, samo mi javi.
Od
Zanele Nkosi
Učiteljica razredne nastave u osnovnoj školi
Evo ažuriranja o tome šta smo radili od našeg posljednjeg biltena – Godina 1B.
Fokusirali smo se na unapređenje saradnje među našim studentima, angažovanje u raznim aktivnostima i dovršavanje projekata koji zahtevaju timski rad. Ovo ne samo da je ojačalo naše komunikacijske vještine već je i njegovalo duh da budemo efikasni timski igrači. Jedan značajan projekat uključivao je učenike da grade kuću, što je bio dio ciljeva učenja naših Globalnih perspektiva – učenje nove vještine. Ovaj zadatak im je poslužio kao prilika da unaprijede svoje saradničke i komunikacijske sposobnosti. Bilo je impresivno vidjeti ih kako rade zajedno na sklapanju dijelova za ovaj projekat.
Pored projekta izgradnje kuće, upustili smo se u kreativni poduhvat, izrađivajući vlastite plišane medvjediće koristeći posude za jaja. Ovo ne samo da je uvelo novu vještinu već nam je omogućilo i da poboljšamo naše umjetničke i slikarske sposobnosti.
Naše lekcije nauke bile su posebno uzbudljive. Izveli smo naše učenje na otvorenom, istražujući i otkrivajući predmete koji se odnose na naše lekcije. Osim toga, aktivno smo proučavali naš projekat klijanja graha, koji nam je pomogao da shvatimo šta je biljkama potrebno za preživljavanje, kao što su voda, svjetlost i zrak. Učenici su uživali u učešću u ovom projektu, željno iščekujući napredak. Prošlo je nedelju dana otkako smo započeli projekat klijanja, a pasulj pokazuje obećavajuće znake rasta.
Štaviše, marljivo smo širili svoj vokabular i jezičke vještine istražujući vidne riječi, koje su ključne za govor, čitanje i pisanje. Učenici su aktivno sudjelovali u našoj potrazi za riječima, koristeći novinske članke svaki drugi dan kako bi pronašli određene riječi. Ova vježba je od suštinskog značaja, jer pomaže učenicima da prepoznaju učestalost viđenih riječi u pisanom i govornom engleskom jeziku. Njihov napredak u vještinama pisanja je impresivan i radujemo se što ćemo svjedočiti njihovom kontinuiranom rastu u ovoj oblasti.
Od
Melissa Jones
Učiteljica razredne nastave u srednjoj školi
Ekološke akcije studenata BIS-a i samootkrivanje
U ovom mjesecu učenici viših srednjih škola su završili svoje projekte koji će učiniti BIS zelenijim, kao dio lekcija o globalnoj perspektivi. Zajednički rad i fokusiranje na vještine istraživanja i saradnje, koje su osnovne vještine koje će koristiti iu daljem obrazovanju i pri zapošljavanju.
Projekat je započeo tako što su učenici 9., 10. i 11. razreda istraživali trenutnu ekološku prihvatljivost škole, započeli intervjue po školi sa osobljem BIS-a i uporedili njihove dokaze kako bi dali obećanja na skupštini u petak.
Vidjeli smo 11. godinu kako prikazuje svoj rad u formi vloga, na novembarskoj skupštini. Jezgrovito identificirati gdje bi mogli napraviti razliku u školi. Obećavanje da će biti dobar primjer mlađim učenicima kao zeleni ambasadori, kao i navođenje promjena koje bi se mogle napraviti u vezi sa korištenjem električne energije, otpada i školskih resursa, među mnogim drugim prijedlozima i predloženim inicijativama. Učenici devetog razreda krenuli su njihovim stopama, izlažući svoja obećanja usmeno na skupštini i obećavajući da će napraviti razliku. Deseta godina tek treba da objavi svoja obećanja, tako da je to nešto čemu se svi možemo radovati. Osim što su ispunili obećanja, svi učenici viših razreda srednje škole su sastavili vrlo opsežne izvještaje u kojima su detaljno opisali svoja otkrića i rješenja koja bi željeli da prenesu u školu.
U međuvremenu, 7. godine radili su na modulu 'zašto raditi', saznajući više o sebi i svojim snagama i slabostima i mogućim budućim ambicijama u karijeri. Sljedećih nekoliko sedmica će ih vidjeti kako popunjavaju ankete sa osobljem, članovima porodice i pojedincima u zajednici kako bi utvrdili zašto ljudi zapošljavaju i plaćeni i neplaćeni posao, pa pazite da vam se možda nalaze. Komparativno osma godina proučavala sam lični identitet za globalne perspektive. Identificirati šta na njih utiče društveno, ekološki i u smislu porodice. Cilj izrade apstraktnog autoportreta na osnovu njihovog naslijeđa, imena i karakteristika je još uvijek u nastajanju.
Protekle sedmice svi učenici su bili zauzeti ocjenjivanjem za koje su svi jako vrijedno učili, tako da su ove sedmice uzbuđeni da nastave sa svojim trenutnim projektima. Dok će deveta, deseta i jedanaesta godina početi da se upuštaju u zdravlje i dobrobit, počevši sa sagledavanjem bolesti i njene rasprostranjenosti u njihovim zajednicama, kao i na nacionalnom i globalnom nivou.
Od
Mary Ma
Kineski koordinator
Kako zima počinje, predviđanje potencijala
"Na laganoj kiši, hladnoća raste bez mraza, lišće u dvorištu je napola zeleno i žuto." Sa dolaskom početka zime, učenici i nastavnici čvrsto stoje protiv hladnoće, osvjetljavaju sve što je lijepo na našem ustrajnom putu.
Slušajte jasne glasove mlađih učenika koji recituju: "Sunce, kao zlato, preliva se po poljima i planinama..." Pogledajte uredno napisan domaći zadatak i šarenu, sadržajnu poeziju i slike. Nedavno su učenici počeli da opisuju pojavu, izraze, postupke i govor novih prijatelja, uključujući njihovu ljubaznost i timski rad. Pišu i o intenzivnim sportskim takmičenjima. Stariji učenici, u diskusiji koju su izazvala četiri lažna e-maila, jednoglasno se zalažu protiv maltretiranja, sa ciljem da budu lideri podrške u školi. Čitajući "Odgovore svuda" g. Han Shaogonga, oni aktivno promovišu harmoniju između ljudi i prirode. Kada razgovaraju o "Životu mladih", oni predlažu direktno suočavanje s pritiskom, pozitivno smanjenje stresa i zdrav život.
Kako zima počinje, tihi napredak u našim studijama kineskog jezika nagoveštava naš neograničen potencijal.
BIS Classroom besplatni probni događaj je u toku – kliknite na sliku ispod da rezervišete svoje mjesto!
Za više detalja o kursu i informacije o aktivnostima BIS Campusa, slobodno nas kontaktirajte u bilo koje vrijeme. Radujemo se što ćemo s vama podijeliti putovanje odrastanja vašeg djeteta!
Vrijeme objave: 24.11.2023
