Od
Rahma AI-Lamki
Razrednik/ica EYFS-a
Istraživanje svijeta pomagača: mehaničari, vatrogasci i još mnogo toga u razredu B za prijemni razred
Ove sedmice, razred B razreda za prijem nastavio je svoje putovanje kako bi naučio sve što možemo o ljudima koji nam pomažu. Ovu sedmicu smo proveli fokusirajući se na mehaniku i kako ona pomaže društvu. Učenici vole gledati automobile i otkrivati utjecaj koji mehaničari imaju na nas. Posmatrali smo vatrogasce i policajce, čak smo iskoristili priliku da posjetimo Teslu gdje smo učili o održivom životu i kako se automobili razvijaju. Izrađivali smo vlastite rukotvorine o tome kako mislimo da će izgledati budući automobili i puno smo igrali uloge. Jednog dana smo bili vatrogasci koji pomažu u gašenju požara, a sljedećeg smo bili doktori koji su se brinuli da se svi osjećaju dobro! Koristimo sve vrste kreativnih metoda da bismo učili o svijetu oko nas!
Od
Christopher Conley
Razrednik/ica u osnovnoj školi
Izrada diorame staništa
Ove sedmice u drugom razredu prirodnih nauka učili smo o staništu prašume kao posljednjem dijelu živih bića na različitim mjestima. Tokom ove jedinice učili smo o nekoliko staništa i karakteristikama tih staništa. Ciljevi našeg učenja bili su da saznamo da je okruženje u kojem biljka ili životinja prirodno živi njeno stanište, kao i da različita staništa sadrže različite biljke i životinje. Također smo imali cilj učenja da kreiramo dijagrame koji bi se mogli označiti kako bi se identifikovale karakteristike, biljke ili životinje tog staništa. Odlučili smo da napravimo dioramu kako bismo objedinili sve ove ideje.
Započeli smo istraživanjem staništa prašume. Koje se životinje tamo nalaze? Koje su karakteristike tog staništa? Po čemu se razlikuje od drugih staništa? Učenici su otkrili da se prašuma može podijeliti u zasebne slojeve i da su u svakom sloju životinje i ovi slojevi različiti i specifični. To je učenicima dalo mnogo ideja za kreiranje njihovih modela.
Drugo, ofarbali smo kutije i pripremili materijale za stavljanje u kutije. Učenici su podijeljeni u parove kako bi razmjenjivali ideje i vježbali saradnju, kao i dijeljenje resursa. Važno je naučiti kako raditi s drugima, a ovaj projekat im je pružio odlično iskustvo da budu partneri u projektu.
Nakon što su kutije bile oslikane, učenici su počeli koristiti razne materijale kako bi kreirali karakteristike okruženja. Raznolikost odabranih materijala omogućila je učenicima da pokažu svoju kreativnost i individualizam u projektu. Željeli smo potaknuti učenike da imaju izbor i istraže različite načine izrade modela koji bi pokazao njihovo znanje.
Posljednji dio naše diorame bio je označavanje napravljenih modela. Učenici su također mogli provjeriti je li okruženje tačno prema dodanim oznakama. Učenici su bili angažovani i inovativni tokom cijelog ovog procesa. Učenici su također preuzeli odgovornost za svoje učenje i kreirali modele visokog standarda. Također su bili reflektivni tokom cijelog ovog procesa i mogli su slušati smjernice nastavnika, kao i imati samopouzdanja da istraže projekat koji su kreirali. Učenici su pokazali sve atribute učenika Cambridgea koje pokušavamo potaknuti i ispunili su ciljeve učenja za ovu sedmicu. Bravo, drugi razred!
Od
Lonwabo Jay
Razrednik/ica u srednjoj školi
Matematika za 3. i 4. razred osnovne škole je sada na vrhuncu.
Imali smo formativne i sumativne procjene.
Matematika za 3. razred osnovne škole prati shemu savladavanja koja se nadovezuje na nastavni plan i program za 2. razred osnovne škole. Učenici uče matematiku u sedam ključnih tematskih područja: broj, algebra, prostor i mjera, vjerovatnoća, omjer i proporcija te statistika. Časovi su osmišljeni tako da u potpunosti pripreme učenike za 4. razred osnovne škole i da rade na vještinama potrebnim za GCSE ispit iz 7. razreda, kao što su otpornost i rješavanje problema. Domaći zadaci se zadaju sedmično i zasnivaju se na pristupu ispreplitanja koji potiče učenike da pamte i vježbaju širok spektar tema. Na kraju svakog polugodišta, učenici polažu procjenu u učionici na osnovu svog učenja.
Matematika u 4. ključnom razredu linearni je nastavak učenja iz 3. ključnog razreda – nadograđuje se na sedam ključnih tematskih područja s detaljnijim kontekstom GCSE ispita. Shema rada je izazovnija i učenici će od 10. razreda slijediti shemu osnovnog ili višeg nivoa. Učenici bi trebali učiti matematičke formule i redovno ih ponavljati kao pripremu za ljetne ispite.
Na srednjoškolskom nivou također potičemo učenike da razvijaju svoje vještine 21. stoljeća. Vještine 21. stoljeća su dvanaest sposobnosti koje su današnjim učenicima potrebne za uspjeh u karijeri u informacionom dobu. Dvanaest vještina 21. stoljeća su kritičko razmišljanje, kreativnost, saradnja, komunikacija, informacijska pismenost, medijska pismenost, tehnološka pismenost, fleksibilnost, liderstvo, inicijativa, produktivnost i društvene vještine. Ove vještine imaju za cilj pomoći učenicima da održe korak s munjevitim tempom današnjih modernih tržišta. Svaka vještina je jedinstvena po načinu na koji pomaže učenicima, ali sve imaju jednu zajedničku kvalitetu. One su neophodne u doba interneta.
Od
Viktorija Alejandra Zorzoli
Nastavnik/ica tjelesnog odgoja
Razmišljanje o produktivnom prvom semestru u BIS-u: Sport i razvoj vještina
Kraj prvog polugodišta u BIS-u se bliži i tokom ova 4 mjeseca smo prošli kroz mnogo toga. Sa mlađim učenicima 1., 2. i 3. razreda u ovom prvom dijelu godine fokusirali smo se na razvoj lokomotornih pokreta, opće koordinacije, bacanja i hvatanja, pokreta tijela te kooperativnih i timskih igara. S druge strane, sa 5. i 6. razredom cilj je bio učenje različitih sportova poput košarke, nogometa i odbojke, sticanje novih vještina za igranje utakmica u ovim sportovima. Kao i razvoj kondicionih sposobnosti poput snage i izdržljivosti. Učenici su imali priliku da budu ocijenjeni nakon procesa treninga ove dvije vještine. Nadam se da ćete svi imati odličan odmor!
Besplatni probni period za BIS učionicu je u toku – kliknite na sliku ispod da rezervišete svoje mjesto!
Za više detalja o kursevima i informacijama o aktivnostima BIS kampusa, slobodno nas kontaktirajte u bilo koje vrijeme. Radujemo se što ćemo s vama podijeliti putovanje odrastanja vašeg djeteta!
Vrijeme objave: 15. decembar 2023.
