Molimo vas da pogledate bilten BIS kampusa. Ovo izdanje je rezultat saradnje naših edukatora:Liliia iz EYFS-a, Matthew iz Osnovne škole, Mpho Maphalle iz Srednje škole i Edward, naš nastavnik muzikeIzražavamo zahvalnost ovim predanim nastavnicima na njihovom napornom radu u izradi ovog izdanja, omogućavajući nam da se udubimo u fascinantne priče našeg BIS kampusa.
Od
Liliia Sagidova
Razrednik/ica EYFS-a
U predškolskom vrtiću smo radili na bojama, voću i suprotnostima.
Djeca su radila mnogo aktivnosti vezanih za ovu temu, poput ukrašavanja brojeva, učenja novih pjesama, brojanja stvari po školi, brojanja s blokovima i drugih stvari koje mogu pronaći u razredu.
Također smo puno vježbali razgovor, a djeca postaju jako samouvjerena. Bili smo jako dobri u tome da budemo ljubazni jedni prema drugima i da naučimo kako reći "Da, molim", "Ne, hvala", "Molim vas, pomozite mi".
Svakodnevno osmišljavam nove aktivnosti kako bih djeci pružio/la različita iskustva i različite osjećaje.
Na primjer, tokom časova, često podstičem djecu da pjevaju, igraju aktivne igre gdje djeca mogu učiti novi vokabular dok se zabavljaju.
Nedavno koristimo interaktivne igre na ekranu osjetljivom na dodir i djeca ih obožavaju. Volim gledati kako moje bebe rastu i razvijaju se dan za danom! Odličan rad, predškolska ustanova!
Od
Matthew Feist-Paz
Razrednik/ica u osnovnoj školi
Ovo polugodište, 5. razred, obradilo je mnogo fascinantnih sadržaja iz nastavnog plana i programa, međutim, kao nastavnik/nastavnica sam najviše zadovoljan/zadovoljna napretkom i prilagodljivošću učenika tokom naših časova engleskog jezika. Uveliko smo se fokusirali na ponavljanje mnogih osnovnih vještina engleskog jezika i izgradnju repertoara vokabulara i gramatike. Posljednjih 9 sedmica smo naporno radili na završetku strukturiranog pisanog rada zasnovanog na bajci "Sretni princ".
Naši strukturirani časovi pisanja obično se odvijaju na sljedeći način: Pogledajte/čitajte/slušajte dio priče, razgovaramo o idejama kako prepisati/prepričati taj dio priče, učenici smišljaju vlastiti vokabular, dajem im nekoliko primjera koje trebaju zabilježiti, a zatim na kraju učenici pišu rečenicu prateći primjer osnove rečenice koju napišem na tabli (zatim se daje usmena povratna informacija).
Svako dijete se potiče da bude što kreativnije i da se prilagodi koliko god može. Za neke učenike to može biti izazovno zbog njihovog ograničenog vokabulara i znanja engleskog jezika, ali svaki čas oni i dalje uče nove riječi i barem prilagođavaju rečenice novim riječima ili frazama iz lekcije.
Kao izazov, učenici će pokušati dodati više informacija i produbiti trenutak ispravne gramatike i pravopisa. Jasno je da učenici 5. razreda vole dobru priču, a zanimljiva priča svakako pomaže da se zadrži njihova pažnja.
Pisanje je proces i iako smo postigli dobar napredak sa strukturiranim pisanjem, još uvijek ima mnogo toga za naučiti i vježbati u vezi s ispravljanjem grešaka i poboljšanjem našeg pisanja.
Ove sedmice, učenici su sve što su do sada naučili pretočili u samostalni pisani rad, labavo zasnovan na originalnoj priči. Svi učenici će se složiti da trebaju biti deskriptivniji i uključiti više pridjeva, što mi je drago vidjeti kako naporno rade i pokazuju veliku posvećenost pisanju dobre priče. U nastavku pogledajte primjere pisanja nekih učenika. Ko zna, možda bi jedan od njih mogao postati sljedeći bestseler!
Radovi učenika 5. razreda BIS-a
Od
Mpho Maphalle
Nastavnik prirodnih nauka u srednjoj školi
Praktični eksperiment testiranja lista na proizvodnju škroba ima veliku obrazovnu vrijednost za učenike. Učešćem u ovom eksperimentu, učenici stiču dublje razumijevanje procesa fotosinteze i uloge škroba kao molekule za skladištenje energije u biljkama.
Praktični eksperiment pruža studentima praktično iskustvo učenja koje nadilazi teorijsko znanje. Aktivnim učešćem u ovom eksperimentu, studenti su mogli posmatrati i razumjeti proces proizvodnje škroba u listovima, čineći koncept opipljivijim i bliskijim njima.
Eksperiment pomaže u jačanju koncepta fotosinteze, što je fundamentalni proces u biljnoj biologiji. Učenici su u stanju povezati apsorpciju svjetlosne energije, unos ugljičnog dioksida i proizvodnju glukoze, koja se potom pretvara u škrob za skladištenje. Ovaj eksperiment omogućava učenicima da direktno svjedoče ishodu fotosinteze.
Učenici su bili uzbuđeni na kraju eksperimenta kada su vidjeli klorofil (zeleni pigment u listovima) kako izlazi iz listova. Praktični eksperiment testiranja lista na proizvodnju škroba nudi učenicima vrijedno iskustvo učenja.
Učvršćuje koncept fotosinteze, poboljšava razumijevanje škroba kao molekule za skladištenje energije, promovira primjenu naučne metode, razvija laboratorijske tehnike i potiče znatiželju i istraživanje. Učešćem u ovom eksperimentu, učenici su stekli dublje razumijevanje složenih procesa koji se odvijaju unutar biljaka i važnosti škroba u održavanju života.
Od
Edward Jiang
Nastavnik muzike
Mnogo se toga dešava na času muzike u našoj školi ovog mjeseca! Naši učenici vrtića rade na razvijanju svog osjećaja za ritam. Vježbali su s bubnjevima i učili zabavne pjesme s plesnim pokretima. Bilo je sjajno vidjeti njihov entuzijazam i koliko su fokusirani dok sviraju ritam i kreću se uz muziku. Učenici definitivno poboljšavaju svoje ritmičke vještine kroz ove zanimljive aktivnosti.
U nižim razredima osnovne škole, učenici uče o muzičkoj teoriji i instrumentalnim vještinama kroz Cambridge Curriculum. Upoznali su se s konceptima poput melodije, harmonije, tempa i ritma. Učenici također stiču praktično iskustvo s gitarama, basom, violinom i drugim instrumentima kao dio svojih časova. Uzbudljivo je vidjeti ih kako se ozaruju dok stvaraju vlastitu muziku.
Naši srednjoškolci marljivo uvježbavaju nastup na bubnjevima koji će predstaviti na vrtićkoj fantazijskoj zabavi krajem mjeseca. Koreografirali su energičnu rutinu koja će pokazati njihove bubnjarske talente. Njihov naporan rad je očigledan u tome koliko precizno zvuči njihov nastup. Vrtićanci će obožavati vidjeti složene ritmove i koreografiju koju su stariji učenici sastavili.
Do sada je bio aktivan mjesec na časovima muzike! Učenici razvijaju važne vještine, a istovremeno se zabavljaju pjevajući, plešući i svirajući instrumente. Radujemo se što ćemo vidjeti još kreativnih muzičkih poduhvata učenika svih razreda kako školska godina bude odmicala.
Besplatni probni period za BIS učionicu je u toku – kliknite na sliku ispod da rezervišete svoje mjesto!
Za više detalja o kursevima i informacijama o aktivnostima BIS kampusa, slobodno nas kontaktirajte u bilo koje vrijeme. Radujemo se što ćemo s vama podijeliti putovanje odrastanja vašeg djeteta!
Vrijeme objave: 17. novembar 2023.
