Provjerite BIS Campus Newsletter. Ovo izdanje je zajednički rad naših edukatora:Liliia iz EYFS, Matthew iz osnovne škole, Mpho Maphalle iz srednje škole i Edward, naš nastavnik muzičkog. Zahvaljujemo ovim predanim nastavnicima za njihov naporan rad u izradi ovog izdanja, omogućavajući nam da uronimo u fascinantne priče našeg BIS kampusa.
Od
Liliia Sagidova
EYFS Homeroom Teacher
U predškolskom uzrastu smo radili na bojama, plodovima i suprotnostima.
Djeca su radila mnogo aktivnosti vezanih za ovu temu, poput ukrašavanja brojeva, učenja novih pjesama, brojanja stvari po školi, brojanja s kockicama i drugih stvari koje mogu pronaći u razredu.
Takođe smo dosta vežbali da pričamo, a deca postaju zaista samouverena. Bili smo zaista dobri u tome da budemo ljubazni jedno prema drugom i naučimo kako da kažemo "Da, molim te", "Ne, hvala", "Pomozi mi molim te".
Svakodnevno kreiram nove aktivnosti kako bih djeci pružila različita iskustva i različita osjećanja.
Na primjer, tokom naših časova često potičem djecu da pjevaju, igraju aktivne igre u kojima djeca mogu naučiti novi vokabular dok se zabavljaju.
Nedavno smo koristili interaktivne igrice sa ekranom osjetljivim na dodir i djeca to obožavaju. Volim gledati kako moje bebe rastu i razvijaju se iz dana u dan! Odličan posao Pre Nursery!
Od
Matthew Feist-Paz
Učiteljica razredne nastave u osnovnoj školi
U ovom polugodištu, 5. godina pokrila je mnogo fascinantnih sadržaja kroz nastavni plan i program, ali kao nastavnik najviše sam zadovoljan napretkom i prilagodljivošću učenika tokom naših časova engleskog jezika. Bili smo jako fokusirani na pregled mnogih osnovnih vještina engleskog jezika i izgradnju repertoara vokabulara i gramatike. Naporno smo radili proteklih 9 sedmica dovršavajući strukturirano pisanje zasnovano na bajci “Srećni princ”.
Naši časovi strukturiranog pisanja obično idu na sljedeći način: Gledajte/čitajte/slušajte dio priče, raspravljamo o idejama kako da prepišemo/prepričamo taj dio priče, učenici smišljaju vlastiti vokabular, dajem im nekoliko primjera da naprave bilješka o, a zatim na kraju učenici napišu rečenicu slijedeći primjer osnove rečenice koju pišem na tabli (tada se daje verbalna povratna informacija).
Svako dijete je podstaknuto da bude što kreativnije i prilagođava se što više može. Za neke učenike to može biti izazovno zbog njihovog ograničenog vokabulara i znanja engleskog, ali svaki čas oni i dalje uče nove riječi i u najmanju ruku prilagođavaju rečenice novim riječima fraza iz lekcije.
Za izazovne učenici će pokušati da dodaju više informacija i prodube trenutnu ispravnost gramatike i pravopisa. Jasno je da učenici 5. razreda vole dobru priču i da im zadivljujuća priča svakako pomaže da ostanu angažirani.
Pisanje je proces i iako smo napravili dobar napredak u našem strukturiranom pisanju, još uvijek ima puno toga za naučiti i vježbati o ispravljanju grešaka i poboljšanju našeg pisanja.
Ove sedmice učenici su stavili sve ono što su do sada naučili u samostalni tekst zasnovan na originalnoj priči. Svi će se učenici složiti da moraju biti više deskriptivni i uključiti više prideva, što mi je drago vidjeti da naporno rade i pokazuju veliku posvećenost pisanju dobre priče. U nastavku pogledajte primjere nekih učenika o njihovom procesu pisanja. Ko zna možda bi jedan od njih mogao biti sljedeći beletristički bestseler!
Radovi učenika 5. godine BIS-a
Od
Mpho Maphalle
Srednji nastavnik prirodnih nauka
Praktični eksperiment ispitivanja proizvodnje škroba u listu ima veliku edukativnu vrijednost za učenike. Uključujući se u ovaj eksperiment, učenici stječu dublje razumijevanje procesa fotosinteze i uloge škroba kao molekula za skladištenje energije u biljkama.
Praktični eksperiment studentima pruža praktično iskustvo učenja koje nadilazi teorijsko znanje. Aktivnim učešćem u ovom eksperimentu učenici su bili u mogućnosti da posmatraju i razumeju proces proizvodnje skroba u listovima, čineći koncept opipljivijim i bliskijim za njih.
Eksperiment pomaže u konceptu pojačanja fotosinteze, koji je temeljni proces u biljnoj biologiji. Učenici mogu povezati tačke između apsorpcije svjetlosne energije, unosa ugljičnog dioksida i proizvodnje glukoze, koja se potom pretvara u škrob za skladištenje. Ovaj eksperiment omogućava studentima da direktno svjedoče o ishodu fotosinteze.
Učenici su bili uzbuđeni na kraju eksperimenta kada su vidjeli hlorofil (koji je zeleni pigment u lišću) kako izlazi iz listova. Praktični eksperiment testiranja proizvodnje škroba u listu nudi učenicima dragocjeno iskustvo učenja.
Jača koncept fotosinteze, poboljšava razumijevanje škroba kao molekula za skladištenje energije, promoviše primjenu naučne metode, razvija laboratorijske tehnike i podstiče radoznalost i istraživanje. Uključujući se u ovaj eksperiment, učenici su stekli dublje razumijevanje zamršenih procesa koji se odvijaju u biljkama i važnosti škroba u održavanju života.
Od
Edward Jiang
Music Teacher
Mnogo toga se dešava na času muzike u našoj školi ovog mjeseca! Naši polaznici vrtića rade na razvijanju osjećaja za ritam. Vježbali su s bubnjevima i učili zabavne pjesme uz plesne pokrete. Bilo je sjajno vidjeti njihov entuzijazam i koliko su fokusirani dok tapšu taktove i kreću se uz muziku. Učenici definitivno poboljšavaju svoje vještine ritma kroz ove zanimljive aktivnosti.
U osnovnim razredima učenici uče o muzičkoj teoriji i instrumentalnim vještinama kroz Kembridž nastavni plan i program. Upoznali su se s pojmovima kao što su melodija, harmonija, tempo i ritam. Učenici također stiču praktična iskustva sa gitarom, basom, violinom i drugim instrumentima u sklopu nastave. Uzbudljivo je vidjeti ih kako svijetle dok stvaraju vlastitu muziku.
Naši srednjoškolci vrijedno su uvježbavali bubanjsku predstavu koju će predstaviti na zabavi fantazije u vrtiću krajem mjeseca. Koreografirali su energičnu rutinu koja će pokazati njihove bubnjarske talente. Njihov naporan rad se vidi u tome koliko čvrsto zvuči njihov nastup. Vrtićari će obožavati da vide složene ritmove i koreografije koje su sastavili stariji učenici.
Bio je ovo mjesec pun akcije do sada na časovima muzike! Učenici razvijaju važne vještine dok se istovremeno zabavljaju pjevanjem, plesom i sviranjem instrumenata. Radujemo se što ćemo vidjeti više kreativnih muzičkih poduhvata učenika svih razreda kako se školska godina nastavlja.
BIS Classroom besplatni probni događaj je u toku – kliknite na sliku ispod da rezervišete svoje mjesto!
Za više detalja o kursu i informacije o aktivnostima BIS Campusa, slobodno nas kontaktirajte u bilo koje vrijeme. Radujemo se što ćemo s vama podijeliti putovanje odrastanja vašeg djeteta!
Vrijeme objave: 17.11.2023
