Pozdrav svima, dobrodošli u BIS Inovative News! Ove sedmice vam donosimo uzbudljive novosti iz predškolskog uzrasta, prijema, razreda 6, kineskog i srednjeg EAL razreda. Ali prije nego što zaronite u najvažnije trenutke ovih predavanja, odvojite trenutak da pogledate kratak pogled na dva super uzbudljiva događaja u kampusu koji se dešavaju sljedeće sedmice!
Mart je mjesec čitanja BIS-a, a kao dio njega, sa zadovoljstvom najavljujemoSajam knjiga koji se održava u kampusu od 25. do 27. marta. Svi učenici se ohrabruju da učestvuju i istražuju svijet knjiga!
Takođe, ne zaboravite nanaš godišnji Dan sporta dolazi sljedeće sedmice! Ovaj događaj obećava niz aktivnosti u kojima učenici mogu naučiti nove vještine, prihvatiti zdravu konkurenciju i potaknuti timski rad. I naši studenti i zaposleni s nestrpljenjem očekuju Dan sporta!
Pripremimo se za sedmicu ispunjenu učenjem, zabavom i uzbuđenjem!
Promoviranje zdravih praksi: uključivanje učenika u predškolske ustanove u hranljive proslave
Napisala Liliia, mart 2024.
Posljednjih nekoliko sedmica promoviramo zdravu praksu u predškolskim ustanovama. Ova tema je tako fascinantna i zanimljiva za naše mlađe učenike. Pravljenje hranjivih salata za naše mame i bake povodom obilježavanja Dana žena bila je jedna od glavnih aktivnosti. Djeca su pažljivo birala povrće, ukrašavala kutije za salatu i sve precizno narezala na kockice. Djeca su potom našim majkama i bakama poklonila te salate. Djeca su naučila da zdrava hrana može biti vizualno privlačna, ukusna i živahna.
Istraživanje divljih životinja: putovanje kroz različita staništa
Napisale Suzanne, Yvonne i Fenny, mart 2024.
Ovi termini trenutne Jedinice učenja su sve o 'Spasiocima životinja', kroz koje djeca istražuju temu divljih životinja i staništa iz cijelog svijeta.
Naše IEYC (International Early Years Curriculum) igrivo iskustvo učenja u ovoj jedinici pomaže našoj djeci da budu:
Prilagodljivi, saradnici, internacionalno orijentisani, komunikatori, empatični, globalno kompetentni, etični, otporni, s poštovanjem, mislioci.
Kako bismo poboljšali lično i međunarodno učenje, upoznali smo djecu sa nekim divljim životinjama i staništima iz cijelog svijeta.
U bloku učenja jedan posjetili smo Sjeverni i Južni pol. Mjesta na samom vrhu i samom dnu našeg divnog svijeta. Bilo je životinja kojima je bila potrebna naša pomoć i bilo je ispravno da odemo i pomognemo im. Od Poljaka smo saznali za pomoć životinjama i izgradili skloništa za zaštitu životinja od ledene hladnoće.
U Bloku učenja 2 istražili smo kako je džungla i naučili o svim divnim životinjama koje čine džunglu svojim domom. Stvaranje Centra za spašavanje životinja koji će brinuti o svim našim spašenim životinjama mekim igračkama.
U Bloku učenja 3 trenutno otkrivamo kakva je savana. Dobro pogledajte neke od životinja koje tamo žive. Istraživanje nevjerovatnih boja i uzoraka koje različite životinje imaju i čitanje i igranje uloga lijepu priču o djevojci koja nosi voće svojoj najboljoj prijateljici.
Radujemo se što ćemo završiti našu jedinicu sa blokom učenja 4 gdje idemo na jedno od najtoplijih mjesta na našoj planeti – pustinju. Tamo gdje ima puno i puno pijeska, koji se proteže dokle se vidi.
6. godina Matematika na otvorenom
Napisao Jason, mart 2024.
Računanje nikada nije dosadno u učionici 6. godine na otvorenom i iako je istina da priroda drži vrijedne lekcije iz matematike za učenike, predmet postaje stimulativan jednostavnim izvođenjem praktičnih aktivnosti na otvorenom. Promjena scene iz učenja u zatvorenom čini čuda za jačanje pojmova matematike i stvaranje ljubavi prema predmetu. Učenici 6. razreda krenuli su na putovanje koje ima beskrajne mogućnosti. Sloboda izražavanja i izračunavanja razlomaka, algebarskih izraza i riječnih zadataka na otvorenom stvorila je radoznalost među razredom.
Istraživanje matematike na otvorenom je korisno jer će:
l Omogućite svojim učenicima da istraže svoju radoznalost, razviju vještine izgradnje tima i daju im sjajan osjećaj nezavisnosti. Moji učenici stvaraju korisne veze u svom učenju, a to podstiče istraživanje i preuzimanje rizika.
l Budite nezaboravni po tome što nudi matematička istraživanja u kontekstu koji inače nije povezan s učenjem matematike.
l Podržava emocionalno blagostanje i doprinosi stvaranju dječje slike o sebi kao matematičarima.
Svjetski dan knjige:
7. marta, razred 6. godine proslavio je čari književnosti čitajući na raznim jezicima uz šoljicu tople čokolade. Uradili smo prezentaciju čitanja na engleskom, afrikaansu, japanskom, španskom, francuskom, arapskom, kineskom i vijetnamskom. Ovo je bila odlična prilika da pokažemo poštovanje prema literaturi pisanoj na stranim jezicima.
Zajednička prezentacija: Istraživanje stresa
Napisao gospodin Aaron, mart 2024.
Srednjoškolci EAL-a blisko su sarađivali kao tim kako bi pružili strukturiranu prezentaciju učenicima 5. godine. Koristeći kombinaciju jednostavnih i složenih rečeničnih struktura, efikasno su prenijeli koncept stresa, pokrivajući njegovu definiciju, uobičajene simptome, načine upravljanja njime i objasnili zašto stres nije uvijek negativan. Njihov kohezivni timski rad omogućio im je da daju dobro organizovanu prezentaciju koja je neprimetno prelazila između tema, osiguravajući da učenici 5. godine s lakoćom shvate informacije.
Poboljšani razvoj vještina pisanja na IGCSE kursu mandarina: Studija slučaja učenika 11. godine
Napisala Jane Yu, mart 2024.
Na Cambridge IGCSE kursu Mandarin kao strani jezik, učenici 11. godine se svjesnije pripremaju nakon posljednjeg školskog probnog ispita: osim što će povećati svoj vokabular, moraju poboljšati svoje govorne komunikacije i vještine pisanja.
Kako bismo osposobili studente da napišu kvalitetnije sastave prema propisanom vremenu ispita, posebno smo zajedno na času objašnjavali pitanja o kompoziciji na licu mjesta i pisali u ograničenom vremenu, a zatim ih ispravljali jedan prema jedan. Na primjer, prilikom učenja teme „Turističko iskustvo“, učenici su prvo naučili o kineskim gradovima i srodnim turističkim atrakcijama kroz mapu Kine i povezane video snimke i slike o gradskom turizmu, a zatim su naučili izražavanje turističkog iskustva; u kombinaciji sa prometom, vremenom, odjećom, hranom i drugim temama, preporučiti turističke atrakcije i podijeliti svoje turističko iskustvo u Kini, analizirati strukturu članka i pisati u razredu prema ispravnom formatu.
Krishna i Khanh su poboljšali svoje vještine pisanja ovog semestra, a Mohammed i Mariam su mogli ozbiljno shvatiti svoje probleme u pisanju i ispraviti ih. Očekujte i vjerujte da svojim trudom mogu postići bolje rezultate na formalnom ispitu.
BIS Classroom besplatni probni događaj je u toku – kliknite na sliku ispod da rezervišete svoje mjesto!
Za više detalja o kursu i informacije o aktivnostima BIS Campusa, slobodno nas kontaktirajte u bilo koje vrijeme. Radujemo se što ćemo s vama podijeliti putovanje odrastanja vašeg djeteta!
Vrijeme objave: Apr-29-2024
