Zdravo svima, dobrodošli u BIS Innovative News! Ove sedmice vam donosimo uzbudljive novosti iz predškolskog uzrasta, prijemnog razreda, 6. razreda, časova kineskog jezika i časova engleskog kao stranog jezika u srednjoj školi. Ali prije nego što se udubite u najvažnije trenutke ovih časova, odvojite trenutak da pogledate uvid u dva super uzbudljiva događaja na kampusu koji će se održati sljedeće sedmice!
Mart je Mjesec čitanja BIS-a i kao dio toga, s oduševljenjem objavljujemoSajam knjiga koji se održava na kampusu od 25. do 27. martaSvi učenici se ohrabruju da učestvuju i istražuju svijet knjiga!
Također, ne zaboravite naNaš godišnji Sportski dan se održava sljedeće sedmice! Ovaj događaj obećava niz aktivnosti gdje učenici mogu učiti nove vještine, prihvatiti zdravu konkurenciju i njegovati timski rad. I naši učenici i osoblje s nestrpljenjem iščekuju Sportski dan!
Spremimo se za sedmicu ispunjenu učenjem, zabavom i uzbuđenjem!
Promocija zdravih praksi: Uključivanje predškolaca u proslave zdrave prehrane
Napisala Liliia, mart 2024.
Posljednjih nekoliko sedmica promoviramo zdrave navike u predškolskom odgoju. Ova tema je izuzetno fascinantna i zanimljiva za naše mlađe učenike. Pravljenje hranjivih salata za naše majke i bake povodom Dana žena bila je jedna od glavnih aktivnosti. Djeca su pažljivo birala povrće, ukrašavala kutije za salatu i sve precizno sjeckala na kriške i kockice. Zatim su te salate predstavila našim majkama i bakama. Djeca su naučila da zdrava hrana može biti vizualno privlačna, ukusna i živahna.
Istraživanje divljih životinja: Putovanje kroz raznolika staništa
Napisale Suzanne, Yvonne i Fenny, mart 2024.
Trenutna Jedinica učenja u ovom terminu posvećena je "Spasiocima životinja", kroz koju djeca istražuju temu divljih životinja i staništa iz cijelog svijeta.
Naša IEYC (Međunarodni kurikulum za rani odgoj) iskustva razigranog učenja u ovoj jedinici pomažu našoj djeci da budu:
Prilagodljiv, Saradljiv, Međunarodno orijentisan, Komunikativan, Empatičan, Globalno kompetentan, Etičan, Otporan, Pun poštovanja, Mislilac.
Kako bismo poboljšali lično i međunarodno učenje, upoznali smo djecu s nekim divljim životinjama i staništima iz cijelog svijeta.
U prvom bloku učenja posjetili smo Sjeverni i Južni pol. Mjesta na samom vrhu i dnu našeg divnog svijeta. Bilo je životinja kojima je bila potrebna naša pomoć i bilo je ispravno da im pomognemo. Saznali smo o pomaganju životinjama na polovima i izgradili skloništa kako bismo zaštitili životinje od ledene hladnoće.
U 2. bloku učenja istraživali smo kakva je džungla i učili o svim divnim životinjama koje džunglu čine svojim domom. Osnivanje Centra za spašavanje životinja za brigu o svim našim spašenim plišanim životinjama.
U 3. bloku učenja trenutno saznajemo kakva je savana. Dobro proučavamo neke od životinja koje tamo žive. Istražujemo nevjerovatne boje i uzorke koje različite životinje imaju te čitamo i igramo uloge u prekrasnoj priči o djevojčici koja nosi voće svojoj najboljoj prijateljici.
Radujemo se završetku naše jedinice s blokom učenja 4, gdje idemo na jedno od najtoplijih mjesta na našoj planeti – pustinju. Gdje ima puno, puno pijeska, koji se proteže koliko god se vidi.
Matematika za 6. razred u prirodi
Napisao Jason, mart 2024.
Matematika nikada nije dosadna u učionici na otvorenom za 6. razred i, iako je istina da priroda nudi vrijedne lekcije vezane za matematiku za učenike, ovaj predmet postaje stimulativan i jednostavnim provođenjem praktičnih aktivnosti na otvorenom. Promjena scene u odnosu na učenje u zatvorenom prostoru čini čuda za učvršćivanje matematičkih koncepata i stvaranje ljubavi prema tom predmetu. Učenici 6. razreda krenuli su na putovanje koje ima beskrajne mogućnosti. Sloboda izražavanja i izračunavanja razlomaka, algebarskih izraza i tekstualnih zadataka na otvorenom stvorila je znatiželju među razredom.
Istraživanje matematike na otvorenom je korisno jer će:
Omogućavam svojim učenicima da istražuju svoju znatiželju, razvijam vještine timskog rada i pružam im veliki osjećaj nezavisnosti. Moji učenici stvaraju korisne veze u svom učenju, a to podstiče istraživanje i preuzimanje rizika.
Biti nezaboravan po tome što nudi matematičke aktivnosti u kontekstu koji se obično ne povezuje s učenjem matematike.
l Podržavati emocionalno blagostanje i doprinositi dječijoj slici o sebi kao matematičarima.
Svjetski dan knjige:
7. marta, učenici 6. razreda su proslavili magiju književnosti čitajući na raznim jezicima uz šoljicu tople čokolade. Održali smo prezentaciju čitanja na engleskom, afrikanskom, japanskom, španskom, francuskom, arapskom, kineskom i vijetnamskom jeziku. Ovo je bila sjajna prilika da pokažemo poštovanje prema književnosti napisanoj na stranim jezicima.
Kolaborativna prezentacija: Istraživanje stresa
Napisao g. Aaron, mart 2024.
Učenici srednje škole koji uče engleski kao drugi jezik blisko su sarađivali kao tim kako bi učenicima 5. razreda održali strukturiranu prezentaciju. Koristeći kombinaciju jednostavnih i složenih rečeničnih struktura, efikasno su prenijeli koncept stresa, obuhvatajući njegovu definiciju, uobičajene simptome, načine upravljanja njime i objasnili zašto stres nije uvijek negativan. Njihov kohezivan timski rad omogućio im je da održe dobro organizovanu prezentaciju koja je besprijekorno prelazila između tema, osiguravajući da učenici 5. razreda mogu lako shvatiti informacije.
Razvoj poboljšanih vještina pisanja u IGCSE kursu mandarinskog jezika: Studija slučaja učenika 11. razreda
Napisala Jane Yu, mart 2024.
Učenici 11. razreda se svjesnije pripremaju nakon posljednjeg probnog ispita u okviru Cambridge IGCSE programa mandarinskog kao stranog jezika: pored povećanja vokabulara, potrebno je da poboljšaju svoje vještine govorne komunikacije i pisanja.
Kako bismo obučili studente da pišu kvalitetnije sastave u skladu s propisanim vremenom za ispit, posebno smo im objasnili pitanja za sastav na licu mjesta i pisali ih u ograničenom vremenu, a zatim smo ih ispravljali pojedinačno. Na primjer, prilikom učenja teme "Turističko iskustvo", studenti su prvo učili o kineskim gradovima i srodnim turističkim atrakcijama putem karte Kine i videozapisa i slika o turizmu gradova, a zatim su naučili kako izraziti turističko iskustvo; u kombinaciji s prometom, vremenom, odjećom, hranom i drugim temama, preporučili turističke atrakcije i podijelili svoje turističko iskustvo u Kini, analizirali strukturu članka i pisali u razredu u skladu s pravilnim formatom.
Krishna i Khanh su ovog semestra poboljšali svoje vještine pisanja, a Mohammed i Mariam su uspjeli ozbiljno shvatiti svoje probleme u pisanju i ispraviti ih. Očekujte i vjerujte da će svojim trudom postići bolje rezultate na formalnom ispitu.
Besplatni probni period za BIS učionicu je u toku – kliknite na sliku ispod da rezervišete svoje mjesto!
Za više detalja o kursevima i informacijama o aktivnostima BIS kampusa, slobodno nas kontaktirajte u bilo koje vrijeme. Radujemo se što ćemo s vama podijeliti putovanje odrastanja vašeg djeteta!
Vrijeme objave: 29. april 2024.
