Niža srednja škola u Cambridgeu (7.-9. razred, dob 11-14)
Niža srednja škola u Cambridgeu namijenjena je učenicima uzrasta od 11 do 14 godina. Pomaže u pripremi učenika za sljedeći korak u obrazovanju, pružajući im jasan put dok napreduju kroz Cambridge Pathway na način prilagođen njihovom uzrastu.
Nudeći niže srednje obrazovanje u Cambridgeu, pružamo široko i uravnoteženo obrazovanje učenicima, pomažući im da napreduju tokom školovanja, rada i života. Sa preko deset predmeta koje mogu izabrati, uključujući engleski jezik, matematiku i prirodne nauke, učenici će pronaći mnoštvo prilika za razvoj kreativnosti, izražavanja i blagostanja na različite načine.
Nastavni plan i program oblikujemo prema tome kako želimo da učenici uče. Nastavni plan i program je fleksibilan, tako da nudimo kombinacije dostupnih predmeta i prilagođavamo sadržaj kontekstu, kulturi i etosu učenika.
Srednjoškolski kurikulum
● Engleski (engleski kao prvi jezik, engleski kao drugi jezik, engleska književnost, engleski kao strani jezik)
● Matematika
● Globalna perspektiva (geografija, historija)
● Fizika
● Hemija
● Biologija
● Kombinovana nauka
● PARA
● Drama
● tjelesni odgoj
● Umjetnost i dizajn
● IKT
● Kineski
Procjena
Precizno mjerenje potencijala i napretka učenika može transformirati učenje i pomoći nam da donosimo informirane odluke o pojedinačnim učenicima, njihovim obrazovnim potrebama i gdje usmjeriti nastavne napore nastavnika.
Koristimo strukturu testiranja za niže srednje škole u Cambridgeu kako bismo procijenili uspjeh učenika i izvještavali o napretku učenike i roditelje.
● Razumjeti potencijal učenika i ono što uče.
● Uporedite rezultate sa učenicima slične dobi.
● Planirati naše intervencije kako bismo pomogli učenicima da se poboljšaju u područjima slabosti i ostvare svoj potencijal u područjima snage.
● Koristiti na početku ili kraju akademske godine.
Povratne informacije s testa mjere učenikov učinak u odnosu na:
● Okvir nastavnog plana i programa
● njihova nastavna grupa
● cijela školska generacija
● studenti prethodnih godina.
